Παρουσίαση/Προβολή

(GEO304) -  Ηλίας Μαυροματίδης, Νικόλαος Μεταξίδης

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα προσφέρεται από το Τμήμα Γεωγραφίας στο πλαίσιο του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (Π.Π.Δ.Ε.)  σε όσους/ες φοιτητές/τριες επιλεγούν προκειμένου να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα Π.Π.Δ.Ε. και αποτελεί υποστηρικτικό μάθημα της Πρακτικής Άσκησης των φοιτητών/τριών ή και αποφοίτων σε σχολεία. Το μάθημα εμπίπτει στις θεματικές περιοχές της εκπαίδευσης και αγωγής, καθώς και της μάθησης και διδασκαλίας και διδάσκεται πριν ή παράλληλα με την Πρακτική Άσκηση.

Αντικειμενικός στόχος του μαθήματος είναι να σχηματίσουν οι φοιτητές, που θα ενδιαφέρονταν να διδάξουν γεωγραφία σε κάποιο σχολείο, μια εμπεριστατωμένη άποψη σχετικά με την διδασκαλία της Γεωγραφίας, να αποκτήσουν βιωματική διδακτική εμπειρία, αλλά να εντοπίσουν επίσης τον βέλτιστο τρόπο προσέγγισης του αντικειμένου μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Οι φοιτητές μετά το πέρας του μαθήματος θα πρέπει να είναι σε θέση:

• Να σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν ένα διδακτικό σενάριο εφαρμόζοντας συγκεκριμένες στρατηγικές, επιλέγοντας κατάλληλες δραστηριότητες και εποπτικά μέσα και να παρουσιάζουν ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μαθήματος.
• Να υλοποιούν διδασκαλίες στο φυσικό περιβάλλον της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βάση το σχέδιο μαθήματος που έχουν οργανώσει και με άξονα σύγχρονες διδακτικές μεθόδους και τεχνικές στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης
• Να αναγνωρίζουν τη σημασία της χρήσης των ΤΠΕ στη διδασκαλία και μάθηση
• Να σχεδιάζουν μια αξιολόγηση επιλέγοντας από μια ευρεία γκάμα τεχνικών, όπως: ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ερωτήσεις ανάπτυξης, αντιστοίχισης, συμπλήρωσης κενών, κ.α.
• Να αξιολογούν επίσης τις διδασκαλίες συμφοιτητών/τριών τους

Το περιεχόμενο του μαθήματος περιλαμβάνει τρόπους, προτάσεις και πρακτικές διδασκαλίας συγκεκριμένων «γεωγραφικών θεμάτων / ενοτήτων», όπως παρακάτω:

• Η Γη ως ουράνιο σώμα και ως πλανήτης του Ηλιακού Συστήματος:γεωμετρικό σχήμα – μέγεθος/διαστάσεις της Γης, θέση της Γης στο Ηλιακό σύστημα, βασικές κινήσεις της Γης και συνακόλουθα φαινόμενα και κυρίως φαινόμενα που σχετίζονται με την περιστροφή και περιφορά της Γης και έχουν άμεση σχέση με τη διαίρεση της Γης σε ζώνες, τη μέτρηση του χρόνου και τις μονάδες χρόνου (ορίζοντας, ανατολή-δύση Ηλίου, γήινος χρόνος, ώρα, ημέρα, νύχτα, εποχές, ημερολόγιο).
• Αναπαράσταση του χώρου-Χαρτογραφία-Γεωγραφικές Συντεταγμένες-Χαρτογραφικές προβολές – Χρήση των χαρτών στην καθημερινή ζωή: Προσδιορισμός ενός σημείου πάνω στη Γη, Γεωγραφικές Συντεταγμένες (η λειτουργική χρησιμότητα του δικτύου συντεταγμένων-εφαρμογές), Προβολικά
• Χωρισμός του φυσικού περιβάλλοντος σε ενότητες:Ατμόσφαιρα-σύνθεση της ατμόσφαιρας-κλίμα-κλιματική αλλαγή, Υδρόσφαιρα-το νερό στη φύση-Ωκεανοί και θάλασσες, Λιθόσφαιρα-εσωτερικό της Γης-Δυνάμεις (ενδογενείς – εξωγενείς) που διαμορφώνουν την επιφάνεια της Γης-Βιόσφαιρα.
• Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης:ορογένεση και διαμόρφωση του ανάγλυφου στην Ευρώπη, σεισμική και ηφαιστειακή δράση στην Ευρώπη και Ελλάδα, Οι θάλασσες της Ευρώπης, Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης, Το κλίμα της Ευρώπης, τα ποτάμια και οι λίμνες της Ευρώπης, η βλάστηση της Ευρώπης.
• Το ανθρωπογενές περιβάλλον:πληθυσμός της γης, γεωγραφική κατανομή του, αγροτικός και αστικός πληθυσμός, που είναι κτισμένες οι πόλεις, γιατί κτίστηκαν εκεί που κτίστηκαν, τι σημαίνει για τους ανθρώπους, τις δραστηριότητές τους και τη ζωή τους η μεγέθυνση των πόλεων, τι είναι οι ανθρώπινοι πόροι σε αντιπαραβολή με τους φυσικούς πόρους. Σύνδεση φυσικών πόρων (ήλιος, άνεμοι, υδρογονάνθρακες, νερό κτλ.) με τα στοιχεία του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος.

• Οι κάτοικοι της Ευρώπης και οι οικονομικές τους δραστηριότητες:Η Ευρώπη, η Ε.Ε, η Ελλάδα μέσα στην Ευρώπη, ο πληθυσμός της Ευρώπης, ο πληθυσμός της Ελλάδας, οι πολιτισμοί της Ευρώπης, οι πόλεις της Ευρώπης και της Ελλάδας (κοινά στοιχεία και διαφορές), οι λαοί των Βαλκανίων. Οι τομείς παραγωγής στην Ευρώπη (πρωτογενής, δευτερογενής, τριτογενής), τα συγκοινωνιακά δίκτυα, οι οικονομικές σχέσεις εντός της Ευρώπης. Οι τομείς παραγωγής της Ελλάδας.

Ημερομηνία δημιουργίας

Tuesday, February 16, 2021