ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ [ΓΕ 3200] (πρώην Ακαδημαϊκές δεξιότητες και μεθοδολογία συγγραφής επιστημονικών εργασιών)

in English: Bibliographic Management Software Programs: https://libguides.biblio.polymtl.ca/reference_management  

Συστάσεις και σύγκριση αποτελεσματικότητας διάφορων τέτοιων λογισμικών, στους οδηγούς διάφορων ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών

Συστάσεις και σύγκριση αποτελεσματικότητας διάφορων τέτοιων λογισμικών, στους οδηγούς διάφορων ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών

Dr. Eleanour Snow was formerly at the Department of Geology, University of South Florida. At the time the tutorial was accessed (2015-05-14) she is mentioned as afiliated to the Jackson School of Geosciences, University of Texas at Austin.

Η εκδοχή του Harvard Referencing System που δημιούργησε το Τμήμα Department of Education του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης... δεν είναι πλέον διαθέσιμη (2019-08-10). Από τον κεντρικό ιστότοπο των βιβλιοθηκών, https://libguides.bodleian.ox.ac.uk/reference-management/intro φαίνεται ότι συνιστάται πλέον στους φοιτητές και ερευνητές να περάσουν στην χρήση λογισμικών διαχείρισης και παράθεσης πηγών. Πολύ ενδιαφέρον ο συγκριτικός πίνακας (Comparison Table). Οι οδηγοί προς τους οποίους οι χρήστες των βιβλιοθηκών Oxford University Bodleian Libraries κατευθύνονται  συνιστούν δημοσιευμένα βιβλία και δεν είναι πλέον σε ανοικτή πρόσβαση.

Ίσως ο πιο πρακτικός, παραδειγματικός και πρόσφατος οδηγός - σε [5η έκδοση του Ιανουαρίου 2015] πλέον 6η. Συμπεριλαμβάνει και πλούσιο δείγμα για μη έντυπα τεκμήρια και ηλεκτρονικές πηγές. Βέβαια, στα αγγλικά, για κείμενα που συντάσσονται στα αγγλικά.

This referencing guide is based on a derivation of the Harvard style. This guide has been developed for School of Geography students at the University of Exeter and has been adapted, with permission, from The University of Auckland’s, ‘How to’ Guide to Referencing in Geography (2006) available at: www.library.auckland.ac.nz/about/sis/docs/Geographystyleguide.pdf .

Πρόκειται για την εκδοχή που προτείναι από την ΒΚΠ του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου για την πτυχιακή εργασία. Βλ. http://www.library.hua.gr/index.php/nea/388-πρότυπα-έγγραφα-templates-για-τη-Συγγραφή-Πτυχιακών-Διπλωματικών-Διατριβών

Πρότυπα Έγγραφα(templates) για τη Συγγραφή Πτυχιακών/Διπλωματικών/Διατριβών

Οδηγίες γραφής σε ισχύ στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Σκοπός τέτοιων οδηγιών, η ομοιομορφία όλων των επίσημων κειμένων που δημιουργούνται τόσο από το επιστημονικό προσωπικό στα επίσημα έγγραφα (επιστημονικά και διοικητικού χαρακτήρα) αλλά και από τις διοικητικές υπηρεσίες.

Part Three: Conventions common to all languages (including 7. Countries, languages, currencies and their abbreviations) 

+ Annexes (last updated 21.9.2024)

Παράρτημα 3, ελληνική εκδοχή: Παράρτημα A3 Συντομογραφίες, μονάδες μέτρησης, σημεία και σύμβολα (τελευταία ενημέρωση: 21.3.2025)

"This referencing guide is based on a derivation of the Harvard style. This guide has been developed for School of Geography students at the University of Exeter and has been adapted, with permission, from The University of Auckland’s, ‘How to’ Guide to Referencing in Geography (2006) available at: www.library.auckland.ac.nz/about/sis/docs/Geographystyleguide.pdf ".

ΠΕΡΙΕΧΕΙ τους τυποποιημένους συμβατικούς κανόνες οι οποίοι πρέπει να χρησιμοποιούνται από όλα τα θεσμικά και λοιπά όργανα και τους οργανισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ είναι υποχρεωτική για κάθε παρεμβαίνοντα στην επεξεργασία κάθε είδους εγγράφου (σε έντυπη μορφή ή ηλεκτρονικώς) εντός των θεσμικών και λοιπών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. ΔΙΑΤΙΘΕΤΑΙ στις 24 γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (2020-04-24)

Συμπληρώνεται με τις επισημάνσεις - συμβουλές:  Για τη γραφή και τη χρήση των αρκτικολέξων, βλ. σημείο 10.7.  https://publications.europa.eu/code/el/el-4100700el.htm 

Οδηγός γλωσσικής επιμέλειας για Συγγραφικές Ομάδες (β’ έκδοση) http://repository.seab.gr/bitstream/1/27/5/20150728_Glossikis_Epimeleias_v2.pdf 

Πρόκειται για αρχείο .pdf. Είχε αλλάξει τοποθεσία ανάρτησης. Επικαιροποίησα τον σύνδεσμο. ED (2025-03-25).

Επικαιροποίησα τον σύνδεσμο. ED (2025-03-25)

Checked by ED (2025-03-25)

 Επικαιροποιημένο. ED (2025-03-25)

Τον Σεπτέμβριο 2017 δόθηκε στο κοινό η πρόσβαση στις "Βιβλιοθήκες της Ανατολής", ένας τρίγλωσσος ιστότοπος (Αραβικά / Γαλλικά / Αγγλικά) που εμπλουτίζεται συνεχώς.

Αποτελεί προϊόν συνεργίας της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Γαλλίας και οκτώ συνεταίρων ιδρυμάτων με έδρα την Αλεξάνδρια, τον Κάιρο, την Ιερουσαλήμ, την Βηρυτό, τη Δαμασκό και την Κωνσταντινούπολη / Istanbul. Οι βιβλιοθήκες αυτές ψηφιοποίησαν επιλεκτικά μέρος των συλλογών του κληροδοτήματός τους.

Τεκμαίρονται οι "Γαλλο-Ανατολικές" σχέσεις στο διάστημα 1798-1945 σε θέματα εμπορίου και ταξιδιού, η ανακάλυψη των ποικίλων ανθρώπινων κοινοτήτων και των θρησκευτικών δοξασιών, η δημιουργία αμοιβαίων γνώσεων στους τομείς των γλωσσών, των επιστημών και των τεχνικών, η συνεισφορά της αρχαιολογίας καθώς και οι πολιτιστικές ανταλλαγές στα πεδία των τεχνών και των γραμμάτων που έχουν στον επίκεντρό τους μια Ανατολή-Δύση όπως συχνά περισσότερο φαντασιώνεται. Τέλος, και κυρίως διαφωτίζονται τα πολιτικά διακυβεύματα και η μεταμόρφωση /μετάλλαξη του κόσμου σε μια περίοδο που καλύπτει το τέλος της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, τον Α' Π.Π., τα "προτεκτοράτα", και την γέννηση των Κρατών-Εθνών.

Ο ιστότοπος δημιουργήθηκε με τη συνδρομή των επιχειρήσεων "Fondation d’entreprise Total" & "groupe Plastic Omnium". Υπεύθυνος δημοσίευσης είναι η Bibliothèque nationale de France.

(Ελεύθερη απόδοση από http://lettre-gallica.bnf.fr/bibliotheques-orient )

"OAPEN (Open Access Publishing in European Networks) was developed as a 30-month targeted project co-funded by the EU in its eContentplus-program (2008-2010). The goal of the project was to achieve a sustainable publication model for academic books in humanities and social sciences and to improve the visibility and usability of high quality academic research in Europe. After the close of the project, OAPEN continued its activities as a foundation."

"The OAPEN Foundation is a not-for-profit organisation based in the Netherlands, with its registered office at the National Library in The Hague. OAPEN is dedicated to open access, peer-reviewed books.

OAPEN operates three platforms:

• OAPEN Library - a central repository for hosting and disseminating OA books
• OAPEN Open Access Books Toolkit - a toolkit on OA book publishing for authors
• Directory of Open Access Books - a discovery service indexing OA books, in partnership with OpenEdition

(last visit on 2025-01-08)

The OAPEN Library contains freely accessible academic books, mainly in the area of humanities and social sciences. OAPEN works with publishers to build a quality controlled collection of open access books, and provides services for publishers, libraries and research funders in the areas of deposit, quality assurance, dissemination, and digital preservation.

Περιλαμβάνει τρεις μεγάλες κατηγορίες τεκμηρίων:

. Έντυπα βιβλία και χειρόγραφα, ... .

. Βιογραφικές πληροφορίες για τους ελληνόφωνους λογίους (από το 17ο ως τις αρχές του 19ου αι.)

. Αναλυτικές πληροφορίες για τις ελληνικές σχολές και σχολεία που λειτούργησαν είτε στο πλαίσιο της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας είτε στις παροικιακές κοινότητες.

. Δύο λεξικά...

...Το Ιστορικό Λεξικό Επιστημονικών Όρων (όλοι οι κύριοι επιστηνονικοί όροι που απαντούν στην πνευματική παραγωγή του 17ου και του 18ου αιώνα.)

...Το Ευρετήριο Επιστημονικών Όρων περιλαμβάνει όλες τις περιπτώσεις εμφάνισης ενός μεγάλου αριθμού σημαντικών επιστημονικών όρων στα έργα της εποχής και, χάρη στην άμεση σύνδεση με τα πρωτότυπα κείμενα, επιτρέπει στον ερευνητή να παρακολουθήσει λεπτομερώς τη διαμόρφωση και τη μεταβολή του σημασιολογικού τους περιεχομένου.

(Από τον ιστότοπο.)

Η ψηφιακή βιβλιοθήκη παρουσιάζεται εδώ  https://wdl.warburg.sas.ac.uk/browse_by_collection 

MDPI (Multidisciplinary Digital Publishing Institute) is an academic open-access publisher with headquarters in Basel, Switzerland. Additional offices are located in Beijing and Wuhan (China), Barcelona (Spain) as well as in Belgrade (Serbia). MDPI publishes 189 diverse peer-reviewed, scientific, open access, electronic journals. Συγκεκριμένα περιοδικά του MDPI έχουν κατά καιρούς συμπεριληφθεί στα "αρπακτικά περιοδικά". βλ. πρόσφατη συζήτηση: https://www.mdpi.com/about/announcements/5482 & https://en.wikipedia.org/wiki/MDPI 

- крупнейшая в России электронная библиотека научных публикаций, обладающая богатыми возможностями поиска и анализа научной информации. Библиотека интегрирована с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ) - созданным по заказу Минобрнауки РФ бесплатным общедоступным инструментом измерения публикационной активности ученых и организаций. eLIBRARY.RU и РИНЦ разработаны и поддерживаются компанией "Научная электронная библиотека". - H μεγαλύτερη ηλεκτρονική βιβλιοθήκη επιστημονικών δημοσιεύσεων στη Ρωσία, με πλούσιες δυνατότητες αναζήτησης και ανάλυση επιστημονικών πληροφοριών. Η βιβλιοθήκη είναι ενσωματωμένη στο Russian Science Citation Index (RSCI), ένα δωρεάν διαθέσιμο εργαλείο για τη μέτρηση της δραστηριότητας δημοσίευσης επιστημόνων και οργανισμών που δημιουργήθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Το eLIBRARY.RU και το RSCI αναπτύσσονται και υποστηρίζονται από την εταιρεία Scientific Electronic Library.

Anemi was founded in 2006 by the University of Crete Library. It embodies the final result of the Programme "Digital Library of Modern Greek Studies" which was funded by the Operational Programme "Information Society" (3rd CSF 2000-2006).

στο Cybergeo - Espace Conversation. Texte commenté :
Piganiol V., 2017, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, rubrique E-Topiques.

Journal of Computer-mediated Communication, vol. 19 issue 2, 171-183   doi: 10.1111/jcc4.12041

 Από το Ιστολόγιό του "RUMOR ...Recherches urbaines au Moyen-Orient… et ailleurs"

Mourlon-Druol Emmanuel (2017). “L’usage des réseaux sociaux pour chercheurs”, in Cavalié Étienne, Clavert Frédéric, Legendre Olivier, Martin Dana (édité par), Expérimenter les humanités numériques. Des outils individuels aux projets collectifs, collection « Parcours numériques », Les Presses de l’Université de Montréal, Montréal, p. 37-53 [en ligne] http://www.parcoursnumeriques-pum.ca/l-usage-des-reseaux-sociaux-pour-chercheurs

Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", organisé dans le cadre de ses séminaires Information Scientifique et Technique, le réseau des écotoxicologues du LabEx BASC [Laboratoire d’Excellence BASC (Biodiversité, agroécosystèmes, Société, Climat)], en partenariat avec la DIST de l’INRA, 31 janvier 2017 - INRA Versailles, Amphithéatre.

Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

Aventurier, P. (Co-premier auteur), L'hostis, D. (Co-premier auteur), Délégation à l'Information Scientifique et Technique (2016). ResearchGate et Academia : usages, limites et recommandations Inra. 6 p.  https://prodinra.inra.fr/record/372739| Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

DEBECKER Damien Retour d’expérience d’un chercheur - Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

A project that aims to analyse in detail research lifecycle phases and innovative tools that are used by researchers in each of the phases.  Specifically, the purpose of the project was to investigate to what extent researchers are using the innovative communication tools compared to traditional ones and what impact these tools have on the research workflow. (years of data collection 2015-2016). Founders of the project Bianca Kramer and Jeroen Bosman from Utrecht University Library. See also. i.a.: https://www.openuphub.eu/component/k2/item/610-101-innovations-in-scholarly-communications

.pdf downloadable from: http://eprints.lse.ac.uk/70920/

Geocube…… re-inventing the way to explore Geography (...) in English, Spanish, German & Italian. Geocube is an attractive online resource about Geography. Geocube is based on the principle of the Rubik Cube with six faces and 54 topics. It is a virtual and easily accessible website which is available online for free. Move the Geocube around with your mouse and explore the faces and topics.Geocube provides an accessible way to read, see and watch what Geography is and geographers do. This is a European initiative developed by HERODOT, the European Network for Geography in Higher Education and is available to anyone who is interested in Geography.

The Lizard Point Quizzes website is owned by Lizard Point Consulting, a small family-run business, in southern Ontario, Canada. [They] have been providing free and fun educational content since 1997.

http://online.seterra.net/en "Seterra is a challenging educational geography game with more than 100 different exercises. Learn about countries, capitals, oceans, flags and cities in Africa, Europe, South America, North America, Asia and Australia, using outline map exercises! Seterra has been around since 1998, is translated into 28 different languages and has been loved by people all around the world."

Freerice is a 100% non-profit website that is owned by and supports the United Nations World Food Programme.

I don't see the category GEOGRAPHY, but many subjects part of the geography's iterests may be found in other categories (2025-02-03)

Το EU-Citizen.Science είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα για την ανταλλαγή γνώσεων, εργαλείων, εκπαίδευσης και πόρων για την επιστήμη των πολιτών - από την κοινότητα, για την κοινότητα.

Το έργο EU-Citizen.Science χρηματοδοτήθηκε από το πρόγραμμα « Ορίζοντας 2020» της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, στο πρόγραμμα εργασίας «Επιστήμη με και για την κοινωνία» (επίσης γνωστό ως SwafS)

Citizen science (similar to community science, crowd science, crowd-sourced science, civic science, participatory monitoring, or volunteer monitoring) is research conducted with participation from the general public, or amateur/nonprofessional researchers or participants for science, social science and many other disciplines

"The European Citizen Science Association (ECSA) is a membership organisation set up in 2014. Our main goals are to increase the democratisation of science, encourage the growth of citizen science in Europe, and support the participation of the general public in research processes ⎯ across the natural sciences, social sciences, humanities, and the arts."

 Με στοιχεία από: ScienceDirect.  https://doi.org/10.1016/j.envsci.2020.01.019  Community science: A typology and its implications for governance of social-ecological systems

"Community-based participatory research (CBPR) is an equitable approach to research in which researchers, organizations, and community members collaborate on all aspects of a research project. CBPR empowers all stakeholders to offer their expertise and partake in the decision-making process. CBPR projects aim to increase the body of knowledge and the public's awareness of a given phenomenon and apply that knowledge to create social and political interventions that will benefit the community." (...)

"The Journal of Participatory Research Methods publishes articles on every stage of participatory research but our focus is on the methods, techniques and processes involved in conducting the research rather than on the findings and outcomes of the work. JPRM publishes scholarly articles about methods, how-to guides for group work, participatory data collection and analysis techniques and narrative reports of the techniques and processes involved in participatory research."

"...published in collaboration with Office for Innovations & Community Partnerships at the University of Cincinnati College of Education, Criminal Justice, and Human Services."

Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U. et al. Participatory action research. Nat Rev Methods Primers 3, 34 (2023). https://doi.org/10.1038/s43586-023-00214-1

"Participatory action research (PAR) is an approach to research that prioritizes the value of experiential knowledge for tackling problems caused by unequal and harmful social systems, and for envisioning and implementing alternatives. PAR involves the participation and leadership of those people experiencing issues, who take action to produce emancipatory social change, through conducting systematic research to generate new knowledge. ..." For the authors ... PAR is "a scholar–activist research approach that brings together community members, activists and scholars to co-create knowledge and social change in tandem." (...)

Participatory action research (PAR) is an approach to action research emphasizing participation and action by members of communities affected by that research. It seeks to understand the world by trying to change it, collaboratively and following reflection. PAR emphasizes collective inquiry and experimentation grounded in experience and social history. Within a PAR process, "communities of inquiry and action evolve and address questions and issues that are significant for those who participate as co-researchers".^[1] PAR contrasts with mainstream research methods, which emphasize controlled experimentation, statistical analysis, and reproducibility of findings.

Leon Furze Consultant, author and PhD candidate

Peters, M. (2025). Divulgation de l’utilisation de l’intelligence articificelle. https://mpeters.uqo.ca/divulgation-de-lutilisation-de-lintelligence-artificielle/ Merci à Mike Solomon pour l’idée de divulgation de l’IA à la fin de son article de blog : Solomon, M. (2023, February 2nd, 2023). GPT3 is Just Spicy

Intégrer l’IA dans la recherche universitaire