ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ [ΓΕ 3200] (πρώην Ακαδημαϊκές δεξιότητες και μεθοδολογία συγγραφής επιστημονικών εργασιών)

"...officially formed in Geneva on 18 June 2016. It is an independent organization and has no political or religious affiliation." 

"Its role: To create a forum for international, interdisciplinary scientific discussion on fraud and plagiarism, to aid and assist individuals and institutions affected by academic fraud or plagiarism, to conduct theoretical and applied research in those specific fields, and to formulate and disseminate a methodological protocol with respect to fraud and plagiarism."

"Ελληνόγλωσση" διαδικτυακή πύλη του Παρατηρητηρίου (EUIPO Observatory). Η αγγλόγλωσση εκδοχή του EUIPO Observatory βρίσκεται εδώ : https://euipo.europa.eu/ohimportal/el/web/observatory/home 

"...is committed to educating and supporting editors, publishers and those involved in publication ethics with the aim of moving the culture of publishing towards one where ethical practices become a normal part of the publishing culture. Our approach is firmly in the direction of influencing through education, resources and support of our members, alongside the fostering of professional debate in the wider community."

“Through its opinions and the training activities which it conducts or in which it participates, COMETS calls the attention of research and management personnel on the ethical and societal dimensions of all research. In so doing, it aims to clarify the exercise of freedom of research in relation to the obligations and responsibilities that these personnel have towards the CNRS and, more generally, towards society”.

Info about Training : https://comite-ethique.cnrs.fr/en/training/ main page (in fr) https://comite-ethique.cnrs.fr/ 

L'Agence de mutualisation des universités et établissements d'enseignement supérieur ou de recherche et de support à l'enseignement supérieur ou à la recherche est un Groupement d'Intérêt Public (GIP) qui organise la coopération entre ses membres et sert de support à leurs actions communes en vue d’améliorer la qualité de leur gestion.

Στα ελληνικά, ίσως το καλύτερο.

Πληροφοριακές Πηγές

1. Πληροφορία και ανάγκη για πληροφόρησης (pdf)
2. Πρωτογενείς και Δευτερογενείς Πηγές (pdf)
3. Επιστημονικά Περιοδικά vs Περιοδικά Ποικίλης ύλης (pdf)
4. Επιστημονικά Περιοδικά vs Περιοδικά Ποικίλης ύλης με μια ματιά (pdf)
5. Τεστ γνώσεων αναγνώρισης πηγών (pdf)

Στρατηγικές Αναζήτησης Πληροφοριακών Πηγών

1. Μεθοδολογία έρευνας (pdf)
2. Στρατηγική Έρευνας (pdf)
3. EBSCO Computer & Applied Sciences Complete (pdf)
4. JSTOR (pdf)
5. MathSciNet Οδηγός χρήσης (pdf)
6. Επιστημονική έρευνα με μια ματιά (pdf)
7. Υπόδειγμα γραπτής παρουσίασης έρευνας (pdf)

1. Ποιότητα πληροφορίας (pdf)
2. Αξιολόγηση πληροφοριακών πηγών (pdf)
3. Αξιολόγηση πηγών διαδικτύου (pdf)
4. Αξιολόγηση βιβλίων (pdf)
5. Αξιολόγηση βιβλίων με μια ματιά (pdf)

Δεοντολογία της Πληροφορίας  

1. Περί λογοκλοπής (pdf)
2. Επιστημονική δημισίευση και Ανοικτή Πρόσβαση (pdf)
3. Αδειες Creative Commons με μια ματιά (pdf)
4. Λογοκλοπή με μια ματιά (pdf)

Skill area 1 - Information retrieval from books, libraries, experts and the internet

Skill area 2 – Listening and observing presentations and video

Skill area 3 – Reading scientific articles and textbooks

Skill area 4 – Representing data using symbols, diagrams, graphs and tables

Skill area 5 - Scientific writing of reports, case studies, papers, abstracts and bibliographies

Skill area 6 - Knowledge presentation using oral presentations and posters

(έλεγχος 2025-03-25 ED) Μέρος του Student Learning Commons: Home https://www.lib.sfu.ca/about/branches-depts/slc

Το Ελληνικό Ινστιτούτο Μετρολογίας, ΕΙΜ, είναι ο Εθνικός Φορέας Μετρολογίας της Ελλάδος και Σύμβουλος της Ελληνικής Πολιτείας σε θέματα μετρολογίας και μετρήσεων. Το ΕΙΜ από τις 23 Ιανουαρίου 2013 αποτελεί σύμφωνα με το ν.4109/2013, ανεξάρτητη υποδομή-μονάδα του Εθνικού Συστήματος Υποδομών Ποιότητας (ΕΣΥΠ). Το ΕΣΥΠ αποτελείται από τις εξής ανεξάρτητες υποδομές ποιότητας – μονάδες: α) Ελληνικό Ινστιτούτο Μετρολογίας (ΕΙΜ), β) Εθνικό Σύστημα Διαπίστευσης (ΕΣΥΔ), γ) Ελληνικός Οργανισμός Τυποποίησης (ΕΛΟΤ).

InfoTrack the online training platform in information literacy of the University of Geneva Library (searching for and selecting documents, sharing and using information ethically). It is aimed primarily at Bachelor’s students in all disciplines.

glossary: https://infotrack.unige.ch/en/glossary

1. Πληροφοριακές πηγές βιβλιοθήκης – Γνωριμία
2. Τεχνικές αναζήτησης Πληροφοριακών Πηγών –  Υποστήριξη της έρευνας και σύνταξη δοκιμίων
3. Μεθοδολογία Έρευνας – Διαδικασία Συγγραφής Εργασίας – Ειδικότερα θέματα σύνταξης εργασιών
4. Αξιολόγηση πηγών, Λογοκλοπή, Βιβλιογραφικές αναφορές και Βιβλιογραφία
5. Δομή Μορφοποίηση Εργασιών και Παρουσιάσεις PowerPoint

Το βρήκα στο: Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής: Σπουδές > Πτυχιακή εργασία > Πρότυπα και παραδείγματα βιβλιογραφικών αναφορών

https://accfin.uoi.gr/wp-content/uploads/2021/07/vivliografikes-anafores-protypa-kai-paradeigmata-2020-pi-2i-ekd.pdf

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
APA STYLE | MLA STYLE | CHICAGO STYLE | HARVARD STYLE

Πλούσιο ! μ.ά. || i.a.

A guide to reading and analysing academic articles (PDF)

Academic Writing Handbook for Learners in the Further Education Sector (PDF)

How to read a scientific paper (PDF) 

How to read and understand a scientific paper: a guide for non-scientists

"Κάθε εξειδικευμένος χώρος χρησιμοποιεί τη δική του ορολογία. Με το παρόν γλωσσάρι δεν επιχειρείται η απόδοση επίσημων ορισμών για βιβλιοθηκονομικούς όρους, παρά η επεξήγηση αυτών, όπως χρησιμοποιούνται στο δικτυακό τόπο της Βιβλιοθήκης." (checked 2025-03-25 ED)

Η εκδοχή του Harvard Referencing System που δημιούργησε το Τμήμα Department of Education του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης... δεν είναι πλέον διαθέσιμη (2019-08-10). Από τον κεντρικό ιστότοπο των βιβλιοθηκών, https://libguides.bodleian.ox.ac.uk/reference-management/intro φαίνεται ότι συνιστάται πλέον στους φοιτητές και ερευνητές να περάσουν στην χρήση λογισμικών διαχείρισης και παράθεσης πηγών. Πολύ ενδιαφέρον ο συγκριτικός πίνακας (Comparison Table). Οι οδηγοί προς τους οποίους οι χρήστες των βιβλιοθηκών Oxford University Bodleian Libraries κατευθύνονται  συνιστούν δημοσιευμένα βιβλία και δεν είναι πλέον σε ανοικτή πρόσβαση.

Ίσως ο πιο πρακτικός, παραδειγματικός και πρόσφατος οδηγός - σε [5η έκδοση του Ιανουαρίου 2015] πλέον 6η. Συμπεριλαμβάνει και πλούσιο δείγμα για μη έντυπα τεκμήρια και ηλεκτρονικές πηγές. Βέβαια, στα αγγλικά, για κείμενα που συντάσσονται στα αγγλικά.

This referencing guide is based on a derivation of the Harvard style. This guide has been developed for School of Geography students at the University of Exeter and has been adapted, with permission, from The University of Auckland’s, ‘How to’ Guide to Referencing in Geography (2006) available at: www.library.auckland.ac.nz/about/sis/docs/Geographystyleguide.pdf .

Πρόκειται για την εκδοχή που προτείναι από την ΒΚΠ του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου για την πτυχιακή εργασία. Βλ. http://www.library.hua.gr/index.php/nea/388-πρότυπα-έγγραφα-templates-για-τη-Συγγραφή-Πτυχιακών-Διπλωματικών-Διατριβών

Πρότυπα Έγγραφα(templates) για τη Συγγραφή Πτυχιακών/Διπλωματικών/Διατριβών

A guide to using the Oxford note citation referencing style for footnotes and reference lists. Εάν επιλέγετε "All Examples" έχετε και πρόσβαση σε αρχείο .pdf . Δώστε σσμασία στην επισήμανση: "Please remember that there are many variations on the Oxford style of referencing. The examples presented in this guide are recommendations only. Always check your unit outline to determine any preferences. No matter which variations on this style you use, the most important thing is to be consistent throughout your assignment."

Οδηγίες γραφής σε ισχύ στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Σκοπός τέτοιων οδηγιών, η ομοιομορφία όλων των επίσημων κειμένων που δημιουργούνται τόσο από το επιστημονικό προσωπικό στα επίσημα έγγραφα (επιστημονικά και διοικητικού χαρακτήρα) αλλά και από τις διοικητικές υπηρεσίες.

Part Three: Conventions common to all languages (including 7. Countries, languages, currencies and their abbreviations) 

+ Annexes (last updated 21.9.2024)

Παράρτημα 3, ελληνική εκδοχή: Παράρτημα A3 Συντομογραφίες, μονάδες μέτρησης, σημεία και σύμβολα (τελευταία ενημέρωση: 21.3.2025)

"This referencing guide is based on a derivation of the Harvard style. This guide has been developed for School of Geography students at the University of Exeter and has been adapted, with permission, from The University of Auckland’s, ‘How to’ Guide to Referencing in Geography (2006) available at: www.library.auckland.ac.nz/about/sis/docs/Geographystyleguide.pdf ".

ΠΕΡΙΕΧΕΙ τους τυποποιημένους συμβατικούς κανόνες οι οποίοι πρέπει να χρησιμοποιούνται από όλα τα θεσμικά και λοιπά όργανα και τους οργανισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ είναι υποχρεωτική για κάθε παρεμβαίνοντα στην επεξεργασία κάθε είδους εγγράφου (σε έντυπη μορφή ή ηλεκτρονικώς) εντός των θεσμικών και λοιπών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. ΔΙΑΤΙΘΕΤΑΙ στις 24 γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (2020-04-24)

Συμπληρώνεται με τις επισημάνσεις - συμβουλές:  Για τη γραφή και τη χρήση των αρκτικολέξων, βλ. σημείο 10.7.  https://publications.europa.eu/code/el/el-4100700el.htm 

Οδηγός γλωσσικής επιμέλειας για Συγγραφικές Ομάδες (β’ έκδοση) http://repository.seab.gr/bitstream/1/27/5/20150728_Glossikis_Epimeleias_v2.pdf 

Πρόκειται για αρχείο .pdf. Είχε αλλάξει τοποθεσία ανάρτησης. Επικαιροποίησα τον σύνδεσμο. ED (2025-03-25).

Επικαιροποίησα τον σύνδεσμο. ED (2025-03-25)

Checked by ED (2025-03-25)

 Επικαιροποιημένο. ED (2025-03-25)

στο Cybergeo - Espace Conversation. Texte commenté :
Piganiol V., 2017, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, rubrique E-Topiques.

Journal of Computer-mediated Communication, vol. 19 issue 2, 171-183   doi: 10.1111/jcc4.12041

 Από το Ιστολόγιό του "RUMOR ...Recherches urbaines au Moyen-Orient… et ailleurs"

Mourlon-Druol Emmanuel (2017). “L’usage des réseaux sociaux pour chercheurs”, in Cavalié Étienne, Clavert Frédéric, Legendre Olivier, Martin Dana (édité par), Expérimenter les humanités numériques. Des outils individuels aux projets collectifs, collection « Parcours numériques », Les Presses de l’Université de Montréal, Montréal, p. 37-53 [en ligne] http://www.parcoursnumeriques-pum.ca/l-usage-des-reseaux-sociaux-pour-chercheurs

Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", organisé dans le cadre de ses séminaires Information Scientifique et Technique, le réseau des écotoxicologues du LabEx BASC [Laboratoire d’Excellence BASC (Biodiversité, agroécosystèmes, Société, Climat)], en partenariat avec la DIST de l’INRA, 31 janvier 2017 - INRA Versailles, Amphithéatre.

Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

Aventurier, P. (Co-premier auteur), L'hostis, D. (Co-premier auteur), Délégation à l'Information Scientifique et Technique (2016). ResearchGate et Academia : usages, limites et recommandations Inra. 6 p.  https://prodinra.inra.fr/record/372739| Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

DEBECKER Damien Retour d’expérience d’un chercheur - Séminaire "Utiliser les réseaux sociaux pour booster sa communication scientifique", 31 janvier 2017 - INRA Versailles

A project that aims to analyse in detail research lifecycle phases and innovative tools that are used by researchers in each of the phases.  Specifically, the purpose of the project was to investigate to what extent researchers are using the innovative communication tools compared to traditional ones and what impact these tools have on the research workflow. (years of data collection 2015-2016). Founders of the project Bianca Kramer and Jeroen Bosman from Utrecht University Library. See also. i.a.: https://www.openuphub.eu/component/k2/item/610-101-innovations-in-scholarly-communications

.pdf downloadable from: http://eprints.lse.ac.uk/70920/